这些幸福的景观生态在大大自然中都现实的不存在着演进着…或者说，这就是“景观”文化的物质基础和前提…景观实际就是这些不以人的意志为移往的自然景观生态…于是所谓“景观”文化就产生了，其内涵本身不仅还包括自然景观生态内容，更加还包括被彰显其中的绘画赋诗建筑典故演进等等各种人文社会因素…直到年新中国正式成立以后，些地区在城市建...

近日，厦门大学90周年校庆标志月问世。

所取大自然之材“东方智慧”是人类千百年实践中汇聚而出的思维方式，它兴于东方而播撒世界…案例设计师德尼德叙透漏，每根竹子都是建筑师和艺术家们亲临浙江安吉挑选出而来。

幼儿园位列个东西向的狭长地块，相邻白塘号住宅区的期和期…特地设计的南向“教室豆荚”需要获得充份的日照…北侧的层建筑还包括接待处管理人员和教室办公室…教室内是现代的儿童家具和温馨的装饰，建构出有了家庭气氛…“教室豆荚”间围合出系列主题多样的公共和半公共庭院，需要符合幼儿园有所不同活动的必须…主入口坐落于北面，直通主路…另...

城市竞争力是在社会经济结构价值观念文化制度政策等多个因素综合起到下建构和保持的，是城市为其自身发展在区域内展开资源优化配备的能力…为提高城市竞争力，些城市明确提出很多新概念，如智慧城市宜居城市快乐城市创新城市绿色城市等等…目前学术上有种理论指出，生态城市是最能总结人类发展本质的状态，是城市发展的高级阶段…虽然，此众说纷...